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Question cruciale ce mois-ci pour les profs : le rôle des feedbacks. Comment les faire ? Quand ? Quel genre de feedbacks ?

Pour les plus téméraires, ce questionnaire permettra de prendre conscience de notre manière de procéder. Pour les plus visuels, ce diaporama permet de retrouver les grandes parties et les principaux points du questionnaire.

Et maintenant, si on listait 3 habitudes de feedbacks que l’on a déjà et trois auxquelles nous n’avions pas pensé ? On peut expliquer et détailler aussi peu ou aussi longuement qu’on le souhaite. 😉

On n’hésite bien évidemment pas à commenter les propositions qui nous font réagir et à demander des astuces aux autres. 😎

Bons échanges à nous tous !