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Bonjour à tous,
Dans ma ville, le Lycée Français et l’Institut Français se sont associés pour organiser conjointement un camp de vacances dans lequel des jeunes non francophones, des jeunes débutants et des jeunes bilingues seront mélangés.
Chaque jour, ils auront un programme de différentes activités dont 1h30 de « cours » avec bibi autour d’une thématique.

  • Pour les petits (jusqu’à 6 ans) : Mes amis et moi.
  • Pour les moyens (7 – 9 ans) : L’école de l’imaginaire.
  • Pour les grands (10 – 13 ans) : Génération ados.

J’ai des idées mais je n’arrête pas de tourner en rond dès que je repense au fait que cela devra « profiter » à tous. Comment gérer pédagogiquement cette différence de niveau de compréhension / expression en français ? Je suis recrutée en tant que prof de FLE par l’IF mais il est évident que je vais vite saouler les francophones si je ne fais que du FLE.
Des idées ou des pistes à éclairer pour me sortir de ce binz ?
Merci d’avance !

Chloé Question répondue 01/07/2018