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Dans le cadre de l’enregistrement des prochaines émissions des Agités, nous vous proposerons le plus souvent de commencer à discuter des thèmes traités ici-même. L’objectif est d’amorcer une première réflexion sur le sujet entre nous, d’inclure les idées et questions de chacun à la réalisation du numéro, puis de continuer nos échanges à la lumière du numéro publié. Voici ce que l’on vous propose cette fois-ci :

Des projets pour enseigner

On a souvent eu l’occasion de l’évoquer, le CECRL nous propose un cadre mais pas d’approche. Néanmoins, les notions d’”acteur social”, de “compétences”, d’”activités” telles que présentées et définie par le CECRL nous encouragent à travailler autour des projets. Dans un prochain numéro des Agités du FLE dans lequel nous recevrons Évelyne Rosen, nous allons donc essayer de proposer un panorama de façons d’enseigner, de faire classe autour de la notion de projet.

Nous vous proposons de commencer à échanger sur ce thème via ces quelques questions et amorces de réflexion (liste non exhaustive bien entendu ) :

☞ avons-nous déjà mis en place des projets dans nos classes ? Comment cela s’est-il passé ? (difficultés rencontrées, retours des apprenants,…)
☞ comment et pourquoi mettre en place des projets ou une pédagogie de projet ?
☞ le débat qui tue : pour ou contre la pédagogie de projet ?!
☞ …

Au plaisir d’échanger avec vous !

Les Agités

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Super sujet ! Personnellement, je suis intéressée par la pédagogie de projet pour les petits, du niveau A1.1 à A2. Si vous pouviez intégrer ce public à votre discussion/reflexion ça serait top ! Merci 🙂

C’est noté! Merci de ta question qui est bien plus compliquée qu’elle ne parait!

Super question oui ! Effectivement, ça mériterait presque un numéro dédié avec quelqu’un en ayant déjà l’expérience.

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