La rédaction d’Agitox voit passer beaucoup de ressources et fiches pédagogiques basées sur des œuvres d’art. C’est un type de document authentique particulièrement riche et varié, rendant la sélection de telle ou telle œuvre parfois difficile pour une exploitation pédagogique. La Rédac se demande donc, pour cette première Question de la semaine, quelle(s) oeuvre(s) d’art nous avons déjà utilisée(s) en cours. Un petit commentaire avec un lien, l’insertion d’une photo pour égayer la conversation, un compte-rendu détaillé de votre exploitation,… tout est possible : échangeons nos bons plans ! 😀
Notes sur l’utilisation de la plateforme
– « Répondre » en bas d’écran permet d’apporter son propre témoignage ;
– « Commenter » en bas de chaque intervention permet de réagir à la réponse de quelqu’un d’autre ;
Personnellement, ça fait un moment que je n’ai pas utilisé d’œuvres en cours (que ce soit une peinture, une sculpture ou autre). ^^; Après, j’avais repéré il y a quelques temps cette peinture assez originale de trois peintres taïwanais (d’après The Guardian) et j’aimerais bien l’utiliser un de ces jours :
103 célébrités de tous horizons à reconnaître ! Ça peut être très sympa pour travailler les présentations (nom, nationalité, profession,…) avec des apprenants de niveau A1. « Tu connais cet homme / cette femme ?« , « Et elle, elle s’appelle comment ?« , « Lui, il s’appelle… C’est un peintre anglais très célèbre.« , etc. On devrait pouvoir même faire un petit concours de celle ou celui qui en reconnaît le plus. 😉
Pour la solution, on peut laisser la souris une seconde sur les différents protagonistes et voir leur nom apparaître sur cette page.
Quelqu’un l’a déjà utilisé en cours ?
Grand classique du prof de FLE, la chambre à Arles de Van Gogh.
Abordable dès le niveau A1.
Salut ! Eh bien ça alors ! Justement, je réfléchis en ce moment sur la façon de parler de l’art aussi car, vendredi 13 prochain (bon ou mauvais karma ?), je vais emmener mes apprenants adultes B1/B2 visiter un atelier d’artiste (nous avons trois heures devant nous et le but est de les faire parler un max !!). Pour visiter le site, c’est ici.
Dans notre ville, un peintre/sculpteur francophone fait des merveilles et nous ouvre ses portes pour échanger sur son travail. Je pense faire une espèce de fiche-portrait à remplir par les apprenants. Ils devront donc discuter avec le peintre pour obtenir les réponses. Ensuite, j’aimerais qu’ils préparent la critique d’une oeuvre de l’artiste et qu’ils l’exposent aux autres (pourquoi pas avec la fiche proposée par les Zexperts). Avec l’aide du peintre himself s’il vous plait… si quelqu’un a d’autres idées, je suis preneuse (toujours dans l’idée de parler au maximum, et de profiter d’être en si bonne compagnie bien sûr).
PS : au début de voulais qu’ils s’inicient au dessin ou à la sculpture avec le peintre, mais le directeur du centre de formation n’a pas apprécié l’idée de « mettre en danger artistique » les apprenants… tant pis !
Belle opportunité et super projet Pauline ! J’espère que tu auras l’occasion et la possibilité d’en faire un compte-rendu. 😀
PS : clair que c’est super dangereux le dessin… -_-;
Bonjour à tous !
Il y a longtemps, j’avais préparé un cours à partir de l’émission D’art d’art qui est une vraie mine d’or pour parler d’art. L’épisode est consacré au Tricheur à l’as de carreau de Georges de la Tour. L’émission permet de donner un bon exemple de commentaire de tableau. Voici l’exploitation ici.
Sinon, j’aime bien utiliser des œuvres même si ce n’est pas pour parler d’art mais simplement pour avoir de beaux supports comme ici pour parler du corps.
Très cool 🙂
Non, jamais utilisé en cours… à voir pour une prochaine fois 🙂