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Bonjour,

Je suis prof de FLE depuis peu et je me heurte à une difficulté; la grande majorité de mes apprenants ne possèdent pas de connaissances basiques en linguistique. Ils ignorent ce qu’est un verbe, un sujet et un complément. Ils ne comprennent pas le mot « conjuguer »…

J’aimerais donc savoir comment vous faites avec vos classes de débutants;

  • Introduisez-vous les notions de « sujet », « verbe » et « complément »?
  • Si oui, de quelle manière?
  • Si non, comment vous y prenez-vous?

 

J’attends vos réponses avec impatience!

Jeanne (fraichement diplômée!)

Fred - FLQ a dit

Bonjour et bienvenue Jeanne ! Aurais-tu un exemple concret de cas où tu as utilisé du métalangage ? (pour travailler quoi ? à quelle phase de ta séquence ? …). Même avec des débutants complets, je n’utilise quasiment que le français et absolument pas de métalangage comme Adeline. J’espère pouvoir te donner des infos utiles du coup. 😀
JeanneG a dit

Bonjour Fred 🙂 J’utilise du métalangage au début de ma séquence, lorsque l’on découvre la conjugaison des verbes être et s’appeler. Je leur explique la structure d’une phrase simple: sujet + verbe + complément et surtout le fait que la forme du verbe dépend du sujet… Je suis certainement influencée par ma propre manière d’apprendre un langue; j’ai besoin de comprendre ces éléments là pour pouvoir utiliser la langue. Mais je suis consciente que ce n’est pas le cas de tous le monde… Alors comment fais-tu pour les amener à se présenter en quelques phrases par exemple, ou à présenter leur voisin? Comment faire pour qu’ils choisissent la bonne forme conjuguée du verbe? … En espérant que tu aies quelques infos pour m’aider !