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Bonjour,

Je suis prof de FLE depuis peu et je me heurte à une difficulté; la grande majorité de mes apprenants ne possèdent pas de connaissances basiques en linguistique. Ils ignorent ce qu’est un verbe, un sujet et un complément. Ils ne comprennent pas le mot « conjuguer »…

J’aimerais donc savoir comment vous faites avec vos classes de débutants;

  • Introduisez-vous les notions de « sujet », « verbe » et « complément »?
  • Si oui, de quelle manière?
  • Si non, comment vous y prenez-vous?

 

J’attends vos réponses avec impatience!

Jeanne (fraichement diplômée!)

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Toujours en attendant de trouver des infos plus précises (ou d’en donner moi-même), je vous renvoie vers cette page, écrite collectivement, de retours, suite à une réunion du Collectif FLE Lyon sur l’approche Gattegno :
https://collectifflelyon.wordpress.com/2016/03/17/retours-sur-la-reunion-autour-de-lapproche-gattegno/

Vous trouverez notamment dans le commentaire de Noël des informations et des liens sur cette pédagogie.

Nous n’avions pas utilisé les réglettes lors de cette « démo », mais ce sera déjà un premier pas vers cette autre manière d’approcher la langue.

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