Construire et animer une formation
Les Agités du FLE

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Pour ce numéro 17 des Agités du FLE, Fred et Seb reçoivent Bernard Lamailloux pour parler des techniques d’animation d’une formation. Quels sont les fondamentaux pour réussir une formation ? Quelles approches adopter ? Quid de la formation en ligne ? Voici les grandes questions abordées dans ce numéro. Bonne écoute !

L'invité(e)

présentation & liens

Bernard Lamailloux, ingénieur en sciences de l’éducation, ancien enseignant (anglais), formateur passionné par l’acte de transmettre depuis plus de 30 ans, il se définit avant tout comme un formateur baroudeur tous terrains, et son histoire de vie lui a permis d’expérimenter plusieurs courants, techniques et approches pédagogiques. Blogueur sur Former plus haut !, auteur de l’ouvrage Construire et animer une session de formation paru en juillet 2014 aux éditions Dunod et réédité l’année dernière, mémoire sur les Serious Games, musicien, théâtreux , maître praticien certifié en Programmation Neurolinguistique,…

Le dossier

Notes & questions des auditeurs

Aller plus loin

liens & références

La question de l'invité(e)

La question de notre invité(e) aux auditeurs

Est-ce que vous êtes tenté(e)s par les pratiques pédagogiques décalées présentées ?

LES CRÉDITS

Génériques de Music In Cloud – L’illustration pour ce podcast a été créée entre autres grâce à une icône dessinée par Andrew J. Young. Tous les autres éléments ont été soit spécialement développés, soit leurs droits d’exploitation ont été dûment acquis.

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  Commentaires

  1. Sophie LASCOMBES

    Oui oui et oui !!! Je pratique depuis longtemps. Je suis souvent considérée comme “à part” ou “originale” mais les apprenants en redemandent et apprennent ! J’ai bien sûr lu votre livre il y a qq temps et ce podcast me conforte dans ma démarche pédagogique ! Aujourd’hui, je fais également de la formation de formateurs (en plus du FLE et de l’anglais) et je diffuse (enfin, j’essaie) le même esprit “être soi-même et oser être soi-même”. Je viens de suivre une formation Funny Learning qui permet d’asseoir ces pratiques sur les neurosciences… Bref, continuons à insuffler ce bel esprit du Fun dans nos formations axées sur la relation à l’autre ! MERCIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

  2. Bernard Lamailloux

    @Fred : Merci 😉
    @Sophie : Merci pour ce témoignage qui me conforte également (waouw, c’est cool, on se conforte tous :-)))

    Bien sûr qu’on a tous intérêt être nous-mêmes, car comme disait je ne sais plus qui, “soyez vous-même, les autres sont déjà pris”.

    Quant à cette fameuse formation de funny learning, c’est qui, c’est quoi ? Je veux TOUT savoir ! D’avance merci !

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