À l’occasion de cette 26e Semaine de la Presse, nous en avons profité pour ouvrir un Carnet d’Agitox sur l’utilisation de la presse et des médias en classe de langue. Si l’usage des médias semble être acquis pour nombre d’enseignants, l’on se rend compte que certains y renoncent, faute de trouver les ressources, faute de savoir comment s’y prendre, faute de formation, faute d’exemples de projets. Nous avons souhaité proposer une vision claire, simple dressant un panorama de ce que l’on trouve sur la toile.
Dans ce carnet, nous vous proposons entre autres deux sections Enseigner. La première traitera de la presse et des médias en tant que supports de cours (trouver des documents authentiques, savoir les exploiter selon leur nature,…) ; et la deuxième se fera l’écho des différentes ressources abordant ce thème dans le cadre de projets ou de tâches plus simples afin d’amener les apprenants à devenir journalistes en herbe.
Les différents contenus sont pourvus d’étiquettes pour voir d’un coup d’œil les médias concernés, à savoir : Presse – Radio – Télé & Audiovisuel. Les éléments non marqués sont plus généralistes ou traitent de plusieurs médias à la fois.
Découvrir la presse & les médias
Moments de Presse
Presse Le portail Éduscol nous présente le musée virtuel de la presse francophone, Moments de Presse. Pour nous aider à y voir plus clair, puisqu’«il faut passer outre le graphisme, le manque d’ergonomie et une navigation quelque peu déconcertante», il a sélectionné une série de contenus intéressants : documents sonores, visites thématiques, test de connaissances. Une bonne entrée en matière pour aller à l’essentiel !
BnF – La presse à la Une
Presse Si l’on souhaite se familiariser avec le monde de la presse, difficile de passer à côté de cette exposition virtuelle de la BnF. Elle permet de (re)découvrir l’histoire de la presse écrite à travers 4 axes : son évolution dans la société, sa fabrication, le traitement de l’information et les enjeux du numérique. Cerise sur le goûter du prof de FLE, un dossier pédagogique accompagne les vignettes de l’expo où l’on nous propose de travailler sur les Unes à travers le temps.
Sur le site de l’Unesco
Presse L’Unesco s’engage beaucoup pour la presse et le journalisme. Sur le site de cette institution, on retrouve des dossiers sur la liberté d’expression, la liberté d’information, la liberté de la presse et la sécurité des journalistes. Dans ces dossiers, il y a des documents de référence et des initiatives qui peuvent donner des idées de projets pour la classe.
Pour rester informé
Dans la suite de ce Carnet, nous vous parlerons beaucoup du CLEMI, le Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information. Pour accéder à une sélection inépuisable d’articles exploitables dans le cadre d’une éducation aux médias, à l’usage de l’image et de la photo, à la production des apprenants ou encore à la veille médiatique du CLEMI, ce scoop-it du CLEMI réunit les Scoop-it de tout le réseau des CLEMI de France. À suivre et surveiller… en complément d’Agitox. 😉
La littératie numérique
Qu’est-ce que la littératie et plus particulièrement la littératie numérique ? Cet anglicisme semble avoir du mal à trouver d’équivalent en français. Parmi les traductions proposées, « alphabétisation informationnelle » apparait comme la plus parlante. Selon l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), la littératie est « l’aptitude à comprendre et à utiliser l’information écrite dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d’atteindre des buts personnels et d’étendre ses connaissances et ses capacités. ». C’est-à-dire la capacité à analyser une information (sources, ton, métatexte…) et ce notamment dans un environnement numérique foisonnant de ressources. C’est donc un facteur essentiel à prendre en compte lorsqu’on se lance dans un travail d’éducation aux médias.
Des outils pour consulter les médias
S’abonner à la presse en ligne
Regarder la télé
Le blog Chez Jérôme nous a fait découvrir FilmOn qui permet de regarder des chaines de télévision françaises en direct. Ce service est gratuit et sans inscription. Pour l’instant seuls France 2, France 3, France 5, Euronews et BFM TV sont disponibles mais c’est toujours mieux que rien.
Écouter la radio
Pour écouter la radio en direct depuis son navigateur ou depuis son appareil mobile, TuneIn est un service qui peut s’avérer très utile. On peut y retrouver toutes les radios françaises et du monde. Se créer un compte TuneIn nous permet de synchroniser nos favoris sur tous les appareils. Pour connaitre d’autres façons d’écouter la radio, il y a le site de Korben qui nous dresse un panorama d’outils très intéressants.
La culturethèque
Google Actualités
Si comme nous, vos apprenants vous disent “Je veux lire des journaux en français mais c’est trop difficile et je ne comprends rien !”, il existe un outil gratuit, que vous connaissez sûrement et qui s’avère pédagogiquement très pratique : Google News ! Les avantages pour les enseignants et les apprenants sont nombreux.
Pour nous, les profs, si vous avez un compte Google, il est possible de :
– Modifier/créer des catégories et ajouter des mots-clés pour personnaliser les recherches
– Trouver facilement des articles en fonction de l’âge, des intérêts de nos apprenants ou de la méthode utilisée
– Trouver des articles en français parlant de l’actualité du pays d’origine de nos apprenants
– Choisir des sources francophones variées
– Renouveler, mettre à jour (comparer ?) des articles publiés dans les méthodes avec des articles plus récents
Pour nos apprenants, en autonomie, ils peuvent facilement :
– Se tenir informer de l’actualité française et internationale en français
– Avoir accès à différents articles de sources différentes traitant du même sujet
– Avoir accès à tous les journaux français et francophones, Le Monde mais aussi 20minutes, l’Equipe…
– Utiliser la barre de recherche qui permet de trouver des articles selon les intérets de chacun
– Chercher des articles sur ce qui se passe près de chez eux avec l’outil localisation
Annuaire de journaux français en ligne
Pour commencer, Tous les journaux français est un annuaire de journaux français. Ce site est très simple, les journaux sont classés en trois catégories : quotidiens, régionaux et périodiques. Son but est donc simplement de dresser une liste qui nous renvoie sur les sites officiels des journaux.
Choisir ses contenus avec Flipboard
Suivre ses sites préférés avec Feedly
Pocketcast pour écouter ses podcasts
La presse et les médias comme support de cours
Unes de journaux & magazines
Éduquer aux médias par la désinformation ?
Presse Mais oui, il est possible d’aborder la question de la vérification des sources et de l’information de manière humoristique. Le site Désinformations qui propose depuis un bon moment (15 ans environ) «toutes ses désinformations» est un support idéal avec ses articles transformés à partir de sujets d’actualité, parodiant les articles de la presse. C’est également une bonne manière de travailler sur la structure d’un article et sur la production écrite.
Les dessinateurs de presse à travers le monde
4 podcasts pour la classe
Le site et l’appli Euronews
Ressources des précédentes Semaines de la presse
Enseigner avec la presse en classe de langue
Presse Franc-parler recense quelques-uns des différents supports de presse exploitables en classe de langue. On trouvera ainsi des pistes pédagogiques pour exploiter les journaux, l’iconographie et les textes non illustrés.
Travailler avec les Unes et les photos de presse
Un livret interactif pour le lexique des unes
Utiliser les caricatures en classe
Presse Claire Cassaigne, Professeur-documentaliste (Paris), nous propose sur son blogue une séance pédagogique réalisée à partir de caricatures. L’objectif annoncé est de comprendre la fonction des caricatures. On trouvera pour l’alimenter un déroulement, un diaporama et une fiche élève.
Les dossiers et fiches péda de RFI pour la classe
Comparer des Journaux Télévisés
Exploiter une émission de télévision
La presse et les médias comme projet de classe
Un web-magazine en classe de 6ème
Création d’un magazine papier en classe de FLE
Presse Retour d’expérience dans le FLE cette fois-ci avec cet entretien de Frédéric Lauray-Quantin sur Franc-parler. Après nous avoir expliqué les origines du projet, présenté les savoir-faire nécessaires et présenté les contenus pédagogiques principaux, Frédéric nous montre tous les avantages de mener un projet de ce type en classe de langue et nous donne des conseils.
Un projet réussi : Les petits Reporters
Journaliste en classe & Fiches d’activités
Créer un journal télé
Télé & Audiovisuel Ce webinaire organisé par Jürgen Wagner et conduit par Mélanie Auriel portait sur l’app mashing, le fait de combiner des applications pour réaliser une production finale. Parmi les différents exemples donnés, Mélanie Auriel nous apprend à créer un journal téléviser façon CNN de A à Z. Retrouvez le webminaire en ligne ici et le diaporama. Pour vous donner une idée du résultat, voici le projet vidéo réalisé pour le webinaire.
Se Former – Méthodologie pour exploiter les médias
Le CLEMI – Le site à ne pas manquer
En matière de presse et médias dans l’enseignement, impossible de passer à côté du site du CLEMI (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information) pour se former mais aussi pour travailler sur la Semaine de la presse. On peut également s’y tenir au courant de toutes les opérations d’éducation aux médias lancées dans les écoles, ou encore accéder aux productions pédagogiques des enseignants.
Médias & information : on apprend !
Pour se former à l’utilisation des médias, le site du CLEMI propose en partenariat avec le réseau CANOPÉ et en téléchargement gratuit l’édition 2014-2015 de la brochure « Médias & information, on apprend !». Voilà un document très complet de plus de 50 pages pour apprendre à utiliser les médias et trouver des idées d’activités pour des publics différents, de l’école au lycée.
S’initier aux médias en classe avec TV5 Monde
Comment enseigner avec la radio
Radio Pour nous aider à faire cours avec des émissions de radio, RFI nous propose une boîte à outils pour enseignants. Elle contient un kit pédagogique et des aides pour nous aider à enseigner à partir de documents spécifiques comme les commentaires sportifs, des éléments pour comprendre les formats radio et même des suggestion pour faire des atelier radio !
Participer et contribuer à ce carnet
Ajouter une ressource au carnet
Pour ajouter une ressource à ce carnet, il suffit de créer la fiche correspondante dans le répertoire collaboratif. Elle sera ajoutée ici peu après par notre équipe de modérateurs !
Modifier les contenus du carnet
Vous avez l’idée d’une nouvelle partie ? Vous souhaitez écrire ou modifier certains des textes ? D’autres idées ? Envoyez-nous vos propositions en réagissant ci-dessous !
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Je viens de créer un compte Feedly. C’est vrai que l’interface est plus sympa que certains agrégateurs de flux 😉 Merci pour le tuyau !