Tous journalistes !

À l’occasion de cette 26e Semaine de la Presse, nous en avons profité pour ouvrir un Carnet d’Agitox sur l’utilisation de la presse et des médias en classe de langue. Si l’usage des médias semble être acquis pour nombre d’enseignants, l’on se rend compte que certains y renoncent, faute de trouver les ressources, faute de savoir comment s’y prendre, faute de formation, faute d’exemples de projets. Nous avons souhaité proposer une vision claire, simple dressant un panorama de ce que l’on trouve sur la toile.

Dans ce carnet, nous vous proposons entre autres deux sections Enseigner. La première traitera de la presse et des médias en tant que supports de cours (trouver des documents authentiques, savoir les exploiter selon leur nature,…) ; et la deuxième se fera l’écho des différentes ressources abordant ce thème dans le cadre de projets ou de tâches plus simples afin d’amener les apprenants à devenir journalistes en herbe.

Les différents contenus sont pourvus d’étiquettes pour voir d’un coup d’œil les médias concernés, à savoir : PresseRadioTélé & Audiovisuel. Les éléments non marqués sont plus généralistes ou traitent de plusieurs médias à la fois.

Découvrir la presse & les médias

Moments de Presse

Presse Le portail Éduscol nous présente le musée virtuel de la presse francophone, Moments de Presse. Pour nous aider à y voir plus clair, puisqu’«il faut passer outre le graphisme, le manque d’ergonomie et une navigation quelque peu déconcertante», il a sélectionné une série de contenus intéressants : documents sonores, visites thématiques, test de connaissances. Une bonne entrée en matière pour aller à l’essentiel !

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BnF – La presse à la Une

Presse Si l’on souhaite se familiariser avec le monde de la presse, difficile de passer à côté de cette exposition virtuelle de la BnF. Elle permet de (re)découvrir l’histoire de la presse écrite à travers 4 axes : son évolution dans la société, sa fabrication, le traitement de l’information et les enjeux du numérique. Cerise sur le goûter du prof de FLE, un dossier pédagogique accompagne les vignettes de l’expo où l’on nous propose de travailler sur les Unes à travers le temps.

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Sur le site de l’Unesco

Presse L’Unesco s’engage beaucoup pour la presse et le journalisme. Sur le site de cette institution, on retrouve des dossiers sur la liberté d’expression, la liberté d’information, la liberté de la presse et la sécurité des journalistes. Dans ces dossiers, il y a des documents de référence et des initiatives qui peuvent donner des idées de projets pour la classe.

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Pour rester informé

Dans la suite de ce Carnet, nous vous parlerons beaucoup du CLEMI, le Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information. Pour accéder à une sélection inépuisable d’articles exploitables dans le cadre d’une éducation aux médias, à l’usage de l’image et de la photo, à la production des apprenants ou encore à la veille médiatique du CLEMI, ce scoop-it du CLEMI réunit les Scoop-it de tout le réseau des CLEMI de France. À suivre et surveiller… en complément d’Agitox. 😉

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La littératie numérique

Qu’est-ce que la littératie et plus particulièrement la littératie numérique ? Cet anglicisme semble avoir du mal à trouver d’équivalent en français. Parmi les traductions proposées, « alphabétisation informationnelle » apparait comme la plus parlante. Selon l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), la littératie est « l’aptitude à comprendre et à utiliser l’information écrite dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d’atteindre des buts personnels et d’étendre ses connaissances et ses capacités. ». C’est-à-dire la capacité à analyser une information (sources, ton, métatexte…) et ce notamment dans un environnement numérique foisonnant de ressources. C’est donc un facteur essentiel à prendre en compte lorsqu’on se lance dans un travail d’éducation aux médias.

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Des outils pour consulter les médias

Les solutions clé en main

S’abonner à la presse en ligne

Pour s’abonner à la presse en ligne, il y a bien sûr l’option de s’abonner directement auprès d’un quotidien ou d’un magazine mais il est aussi possible de souscrire à un service d’abonnement. Le kiosk propose de s’abonner pour 9.90 euros  par mois à 10 magazines de son choix et il est possible changer de magazine tous les mois. Europresse quant à lui, permet de s’abonner pour sélectionner des articles et non pas des magazines complet. Cette solution est plus chère mais les articles sont disponibles en pdf et souvent il est possible de profiter d’un abonnement via une bibliothèque municipale ou une entreprise.
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Regarder la télé

Le blog Chez Jérôme nous a fait découvrir FilmOn qui permet de regarder des chaines de télévision françaises en direct. Ce service est gratuit et sans inscription. Pour l’instant seuls France 2, France 3, France 5, Euronews et BFM TV sont disponibles mais c’est toujours mieux que rien.

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Écouter la radio

Pour écouter la radio en direct depuis son navigateur ou depuis son appareil mobile, TuneIn est un service qui peut s’avérer très utile. On peut y retrouver toutes les radios françaises et du monde. Se créer un compte TuneIn nous permet de synchroniser nos favoris sur tous les appareils. Pour connaitre d’autres façons d’écouter la radio, il y a le site de Korben qui nous dresse un panorama d’outils très intéressants.

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La culturethèque

La culturethèque, c’est la bibliothèque numérique de l’Institut Français. Il s’agit d’une plateforme en ligne, accessible uniquement depuis l’étranger. Proposée par le ministère des affaires étrangères, elle est cependant gérée localement par la présence française de chaque pays. Son accès est soumis à conditions (généralement il faut être membre de l’Institut français ou de l’Alliance française du pays dans lequel on réside) mais on peut recevoir un compte d’exploration valable 2 semaines simplement sur demande. Outre des livres électroniques, la culturethèque permet de consulter de nombreux journaux, magazines et revues en ligne. La sélection varie selon les pays mais l’offre de base est déjà assez riche. Tous les pays ne proposent pas la culturethèque mais la création un compte temporaire reste possible.
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Google Actualités

Si comme nous, vos apprenants vous disent “Je veux lire des journaux en français mais c’est trop difficile et je ne comprends rien !”, il existe un outil gratuit, que vous connaissez sûrement et qui s’avère pédagogiquement très pratique : Google News ! Les avantages pour les enseignants et les apprenants sont nombreux.

Pour nous, les profs, si vous avez un compte Google, il est possible de :
– Modifier/créer des catégories et ajouter des mots-clés pour personnaliser les recherches
– Trouver facilement des articles en fonction de l’âge, des intérêts de nos apprenants ou de la méthode utilisée
– Trouver des articles en français parlant de l’actualité du pays d’origine de nos apprenants
– Choisir des sources francophones variées
– Renouveler, mettre à jour (comparer ?) des articles publiés dans les méthodes avec des articles plus récents

Pour nos apprenants, en autonomie, ils peuvent facilement :
– Se tenir informer de l’actualité française et internationale en français
– Avoir accès à différents articles de sources différentes traitant du même sujet
– Avoir accès à tous les journaux français et francophones, Le Monde mais aussi 20minutes, l’Equipe…
– Utiliser la barre de recherche qui permet de trouver des articles selon les intérets de chacun
– Chercher des articles sur ce qui se passe près de chez eux avec l’outil localisation

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Faire sa propre sélection

Annuaire de journaux français en ligne

Pour commencer, Tous les journaux français est un annuaire de journaux français. Ce site est très simple, les journaux sont classés en trois catégories : quotidiens, régionaux et périodiques. Son but est donc simplement de dresser une liste qui nous renvoie sur les sites officiels des journaux.

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Choisir ses contenus avec Flipboard

Flipboard est une application fonctionnant comme un magazine dont vous définissez le contenu. Vous pouvez choisir les sites qui vont l’alimenter mais aussi des réseaux sociaux comme Facebook, LinkedIn ou Tweeter. Vous retrouvez ainsi toutes les informations qui vous intéressent rassemblées dans un seul endroit. Flipboard vous permet aussi de créer votre magazine et de le partager. Cette application est disponible dans n’importe quel navigateur, sur iOS, Androïd et Windows Phone.
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Suivre ses sites préférés avec Feedly

Se rendre sur tous les sites de presse, de médias et les blogs, c’est chronophage ! Heureusement Feedly est là. Feedly est un outil de gestion et de lecture de flux RSS multiplateforme terriblement efficace. Les flux RSS permettent de voir tout ce que les sites auxquels on s’est abonné viennent de publier sans avoir à se rendre sur chacun d’entre eux. Feedly permet en outre de classer les flux, de sauvegarder les contenus pour les lire plus tard ou de les partager sur les réseaux sociaux. Si cela semble un peu trop complexe, T’enseignes-tu explique tout dans cet article et dans celui-là.
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Pocketcast pour écouter ses podcasts

Pocket Casts est un gestionnaire de podcasts audio et vidéo multiplateforme synchronisé. Pocket Casts nous propose de nous abonner à des podcasts directement depuis notre navigateur, notre tablette ou notre téléphone et nous propose de synchroniser les abonnement et la lecture entre nos différents appareils. Ainsi nous pouvons commencer la lecture d’une émission dans les transports et la terminer chez nous sur notre ordinateur juste en se connectant au site de Pocket Casts ! Les applications sont à 3,99$ et le service web à 9$ pour un abonnement.
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La presse et les médias comme support de cours

Trouver des documents authentiques

Unes de journaux & magazines

Presse Si on utilise régulièrement des unes de quotidiens et autres magazines, le site Revue 2 Presse est à mettre dans ses favoris. On peut y retrouver chaque jour les unes de la majorité des quotidiens et magazines français et il est même possible de se faire envoyer celles de son choix par email. Attention cependant, même reçues par voie électronique, les unes restent hébergées par le site et seules les 10 plus récentes sont accessibles en archive. À sauvegarder sur son ordinateur selon ses besoins donc. Pour les événements majeurs, cette page du site Newseum archive justement les unes principales du monde mais le choix en français est parfois limité.
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Éduquer aux médias par la désinformation ?

Presse Mais oui, il est possible d’aborder la question de la vérification des sources et de l’information de manière humoristique.  Le site Désinformations qui propose depuis un bon moment (15 ans environ) «toutes ses désinformations» est un support idéal avec ses articles transformés à partir de sujets d’actualité,  parodiant les articles de la presse. C’est également une bonne manière de travailler sur la structure d’un article et sur la production écrite.

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Les dessinateurs de presse à travers le monde

Presse Les dessinateurs de presse sont au cœur du débat sur la liberté d’expression. Pour en parler en classe, Thot Cursus nous présente un webdocumentaire d’Arte sur les dessinateurs de presse du monde entier et les difficultés de leur métier. Très facile à utiliser, la carte interactive “donne accès à une fiche de présentation du dessinateur : biographie et contexte (en général une simple citation), témoignage vidéo sous-titré, galerie de dessins”. En prime dans l’article, d’autres liens vers des dessinateurs français et des ressources vidéos provenant d’autres sources.
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4 podcasts pour la classe

Radio Sur T’enseignes-tu, Gabrielle nous propose une sélection de 4 podcasts de radio à utiliser en classe. Elle nous explique les avantages d’utiliser la radio en classe et nous propose des émissions courtes de façon à les présenter dans leur intégralité en cours.

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Le site et l’appli Euronews

Télé & Audiovisuel Vous connaissez Euronews, la chaîne d’information européenne proposées en 14 langues (français, anglais, espagnol, portugais, hongrois, russe, arabe…) ? Son site et tout particulièrement son application mobile ont l’intérêt de d’offrir des sujets courts et systématiquement accompagnés du script. Parfait pour s’informer de façon autonome en langue étrangère. On peut passer facilement d’une langue à une autre. Attention, les équipes de rédaction étant différentes pour chaque langue, il ne s’agit pas de traductions exactes d’une langue à l’autre. Niveau b1 et plus.
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Fiches pédagogiques et documents didactisés

Ressources des précédentes Semaines de la presse

TV5 Monde, partenaire du CLEMI pour cette opération depuis 2012, nous propose de redécouvrir les thématiques abordées lors des Semaines de la presse précédentes et met à notre disposition un maximum de fiches pédagogiques !

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Enseigner avec la presse en classe de langue

Presse Franc-parler recense quelques-uns des différents supports de presse exploitables en classe de langue. On trouvera ainsi des pistes pédagogiques pour exploiter les journaux, l’iconographie et les textes non illustrés.

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Travailler avec les Unes et les photos de presse

Presse En complément du dossier pédagogique «Quand les unes racontent l’histoire l’histoire» de la BNF, cette fiche pédagogique a pour objectif d’apprendre aux étudiants à décrire les éléments composant la structure des unes d’un journal, à comparer plusieurs unes et à analyser les images et photos publiées. Grille et glossaire sont apportés.

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Un livret interactif pour le lexique des unes

Presse Exploitable à la fois dans une visée d’éducation aux médias mais également d’un point de vue linguistique, on trouvera dans ce livret numérique interactif tout le contenu lexical nécessaire pour analyser un périodique, sa périodicité, son contenu.

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Utiliser les caricatures en classe

Presse Claire Cassaigne, Professeur-documentaliste (Paris), nous propose sur son blogue une séance pédagogique réalisée à partir de caricatures. L’objectif annoncé est de comprendre la fonction des caricatures. On trouvera pour l’alimenter un déroulement, un diaporama et une fiche élève.

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Les dossiers et fiches péda de RFI pour la classe

Radio Sur le site de RFI, dans la rubrique “Langue française“, il y a une sous-partie “Enseigner” dans laquelle se trouve “Les dossiers pour la classe” et “Les fiches pédagogiques“. Les dossiers sont classés par grand thème : on retrouve des documents authentiques, des fiches pédagogiques, des aides pour les enseignants et parfois même des parcours d’écoute. Quant aux fiches pédagogiques, elles contiennent les documents, une fiche enseignant en pdf, des exercices en pdf et en doc si on souhaite les modifier, et les transcriptions.
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Comparer des Journaux Télévisés

Télé & Audiovisuel Cinq JT, cinq façons de traiter l’information. Cette fiche pédagogique de TV5 Monde invite à analyser les rubriques, comparer le contenu de journaux télévisés francophones. Et en prime, un quiz sur le vocabulaire du journal télévisé.

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Exploiter une émission de télévision

Télé & Audiovisuel Ce scénario pédagogique conçu par un professeur-documentaliste de l’académie d’Aix-Marseille, propose de mettre en évidence la scénographie d’une émission de télé et de voir de quelle manière elle influence le spectateur. En téléchargement, la fiche pédagogique, la grille d’observation et la grille de correction.

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La presse et les médias comme projet de classe

Un web-magazine en classe de 6ème

Presse Retour d’expérience sur un projet de web-magazine réalisé avec les élèves : objectifs, déroulement, difficultés rencontrées et avancées. On peut même feuilleter le magazine conçu à partir de l’outil Madmagz (payant sauf lors d’opérations spéciales à l’instar de celle lancée pendant tout ce mois de mars).

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Création d’un magazine papier en classe de FLE

Presse Retour d’expérience dans le FLE cette fois-ci avec cet entretien de Frédéric Lauray-Quantin sur Franc-parler. Après nous avoir expliqué les origines du projet, présenté les savoir-faire nécessaires et présenté les contenus pédagogiques principaux, Frédéric nous montre tous les avantages de mener un projet de ce type en classe de langue et nous donne des conseils.

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Un projet réussi : Les petits Reporters

Presse Vous aurez peut-être envie de vous lancer dans un projet de reportage avec vos étudiants, et d’avoir un avant-goût de ce qu’une telle aventure peut donner. Le blog des Petits Reporters est une réussite. Pour en savoir plus sur le projet et ses conditions de mise en œuvre, Expérithèque, la bibliothèque des expérimentations pédagogiques du portail Éduscol, propose un descriptif du projet.

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Journaliste en classe & Fiches d’activités

Presse Le Conseil supérieur de l’éducation et des médias (en Belgique) met à disposition des enseignants des fiches activités pour mener des projets autour des médias, par exemple la création d’un journal et d’un webjournal à partir d’un voyage, ou  le montage d’un reportage social. Ces fiches d’activités présentent toutes les étapes du projet, des objectifs au déroulement en passant par l’organisation matérielle et les durée. Par ailleurs, l’opération Journalistes en classe qui consiste à faire intervenir des professionnels des médias en classe pourra inspirer des actions similaires dans d’autres territoires de la francophonie.
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Créer un journal télé

Télé & Audiovisuel Ce webinaire organisé par Jürgen Wagner et conduit par Mélanie Auriel portait sur l’app mashing, le fait de combiner des applications pour réaliser une production finale. Parmi les différents exemples donnés, Mélanie Auriel nous apprend à créer un journal téléviser façon CNN de A à Z. Retrouvez le webminaire en ligne ici et le diaporama. Pour vous donner une idée du résultat, voici le projet vidéo réalisé pour le webinaire.

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Se Former – Méthodologie pour exploiter les médias

Le CLEMI – Le site à ne pas manquer

En matière de presse et médias dans l’enseignement, impossible de passer à côté du site du CLEMI (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information) pour se former mais aussi pour travailler sur la Semaine de la presse. On peut également s’y tenir au courant de toutes les opérations d’éducation aux médias lancées dans les écoles, ou encore accéder aux productions pédagogiques des enseignants.

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Médias & information : on apprend !

Pour se former à l’utilisation des médias, le site du CLEMI propose en partenariat avec le réseau CANOPÉ et en téléchargement gratuit l’édition 2014-2015 de la brochure « Médias & information, on apprend !». Voilà un document très complet de plus de 50 pages pour apprendre à utiliser les médias et trouver des idées d’activités pour des publics différents, de l’école au lycée.

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S’initier aux médias en classe avec TV5 Monde

TV5 Monde propose dans sa rubrique Enseigner une série de fiches destinées à aider les enseignants se lançant dans l’exploitation des médias en classe. Pour les indécis et les anxieux, la fiche «Les médias en classe, je me lance !» combat 7 mauvaises raisons habituellement évoquées à l’encontre d’une exploitation des médias en classe. Pour les curieux et les intéressés, la fiche «Les médias en classe : quel intérêt ?» prouve tout l’intérêt d’utiliser les médias comme supports tant du point de vue linguistique (langue actuelle) que socioculturel (problématiques de la société actuelle). Elle évoque également la nécessité de réfléchir au rôle des médias, à l’importance de la fiabilité des sources et  à l’impact de la diffusion de l’information. On retrouve aussi un glossaire des médias ; le kit pédagogique commun à RFI, TV5 et au CLEMI qui nous accompagne dans l’exploitation de documents audiovisuels ; et des aides pour nous inciter à utiliser les médias comme support de cours.
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Comment enseigner avec la radio

Radio Pour nous aider à faire cours avec des émissions de radio, RFI nous propose une boîte à outils pour enseignants. Elle contient un kit pédagogique et des aides pour nous aider à enseigner à partir de documents spécifiques comme les commentaires sportifs, des éléments pour comprendre les formats radio et même des suggestion pour faire des atelier radio !

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Ajouter une ressource au carnet

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  Commentaires

  1. Amandine

    Je viens de créer un compte Feedly. C’est vrai que l’interface est plus sympa que certains agrégateurs de flux 😉 Merci pour le tuyau !

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