Descriptif

présentation & contenu

Le jeu des dés est une activité amusante et stimulante, facile à utiliser en classe de FLE !

  • Public : enfants, adolescents, adultes
  • Durée : 10 – 20 minutes
  • Objectif communicatif : poser des questions
  • Objectif linguistique : décrire un visage
  • Niveau : A1-A2
  • Nombre de joueurs : 2 joueurs

Cette ressource a été créée spécialement pour Agito par Tiphanie afin de fêter l’inscription du 500ème membres sur le site. Un grand merci à elle et à toutes ces personnes qui participent ainsi au développement de la plateforme par leurs échanges, remarques et contributions !

Les règles

comment jouer en classe ?

Pour jouer au jeu, les joueurs ont besoin d’un ou deux dés. Ils lancent les deux dés ou un seul dé deux fois. Puis ils jouent avec la case qui correspond au résultat des deux dés.

Plusieurs utilisations sont possibles :

  • Pour décrire le visage : un joueur lance les dés et demande “comment il est ? comment elle est ?” L’autre joueur doit décrire l’image. On joue à tour de rôle.
  • Pour travailler les couleurs : un joueur lance les dés et doit poser une question à l’autre élève en relation avec l’image. “Quelle est la couleur de ses yeux ? De quelle couleur sont les cheveux de ce personnage ?” L’autre joueur doit répondre aux questions. On joue à tour de rôle.

Le matériel

à télécharger au format pdf

CRÉDITS & DROITS D’AUTEUR

Polices utilisées : BlackJack, HandyGeorge – Les images des dés proviennent du site TheNounProject : Christian Mohr
Les portraits ont été réalisés via le site Face.co – Design : Bonjour FLE !

   Les contributions de la communauté

Toutes les idées proposées par la communauté

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  Commentaires

  1. Anne Vangor

    Merci pour cette ressource 🙂
    Je voulais juste proposée une autre manière de jouer inspirée : un apprenant lance les dés (en secret) et commence à décrire le visage sur lequel il est tombé. Les autres doivent alors deviner de quel visage il s’agit. Le premier à trouver devient le lanceur de dés et décrit à son tour un autre visage. On peut ainsi jouer en petits groupes de 3 à 4.
    C’est une petite variation qui m’est venue en pensant au “Qui est-ce?” et à la “Bataille navale” 🙂

    1. Fred - FLQ

      Bonjour Anne et bienvenue !
      Merci pour cette variation qui ajoute un peu de piment à la partie ! Je vais ajouter votre contribution à la fiche pendant le week-end je pense. Si vous en avez le temps (et que vous le souhaitez), n’hésitez pas à créer un compte sur le site. Cela vous permettra d’avoir un profil personnel pour notamment centraliser vos différentes contributions. 😉
      Merci à nouveau et n’hésitez pas si vous avez de nouvelles idées !

  2. pauleau

    Bonjour!
    Tout d’abord merci pour cette version de “Qui est-ce” dont les images sont plus agréables que certaines du commerce…
    S’agissant des objectifs, il me semble qu’on peut ajouter à l’objectif essentiellement lexical, si j’ai bien compris, du portrait, un objectif grammatical : poser des questions.
    Par ailleurs, pourrait-on imaginer, pour accentuer l’aspect ludique, des équipes dont le but est de trouver le plus grand nombre possible de personnages et des réponses par “oui ” ou par “non”?
    En tous cas merci pour ce jeu que nous allons tester je crois lundi soir!
    Par ailleurs, si vous jouez en classe de FLE régulièrement faites-le savoir : le blog http://faitesvosjeux.over-blog.com a démarré un projet ASDIFLE/FIPF pour encourager à jouer avec les apprenants et pour que les “joueurs” échangent leur expérience. Envoyez-nous des photos de vos joueurs avec quelques lignes d’info à l’adresse faitesvosjeux@oulook.fr Nous serons ravis de publier et nous vous répondrons avec un petit envoi…
    anne marie

    1. Fred - FLQ

      Bonjour Anne-Marie !

      Nous avions relayé votre projet Faites vos jeux dans Agitox 50 et je suis content de voir qu’il est toujours actif. Espérons que de nombreuses personnes utilisant notre jeu (ou un autre) vous contacteront !

      Bonne idée que d’ajouter cet objectif grammatical. Pour la variation avec des équipes que vous proposez, pourriez-vous en préciser les modalités (les équipes se répondent entre elles ? Ou y a-t-il différents rôles parmi les apprenants ? …) ?

      Au plaisir de vous lire !

  3. French teacher

    Bonjour !

    Merci pour cette excellente ressource qui me sera bien utile en classe.
    Je pense qu’on peut elargir l’idee a d’autres themes, notamment pour exprimer les opinions !
    Je ne manquerai pas de suivre votre blog et vous soumettre d’autres idees a l’avenir.

    1. Fred - FLQ

      Bonjour et bienvenue French teacher !
      Vous feriez travailler l’expression d’opinion avec ce jeu en particulier ? Pourriez-vous détailler votre démarche pour faciliter la mise en place aux collègues ?
      Super ! On attend vos futures idées avec impatience ! 😀

  4. audephil

    Merci pour ce jeu. Je l’ai testé hier avec un petit groupe de 5th et 6th graders (équivalent CM2 et 6ème français- niveau débutant) pendant leur étude en français. Ils font leurs devoirs, s’ils ont besoin d’aide ils peuvent me demander (je ne suis pas leur prof…) et puis généralement on a le temps pour une activité ludique en français.
    On a fait les 2 variantes : 1-lancer le dé, décrire le visage … les autres élèves doivent deviner de qui l’on parle, 2- choisir un personnage en secret, les autres participants doivent poser des questions (ouvertes et/ou fermées) pour parvenir à découvrir le personnage mystère…
    Parfait pour réviser le vocabulaire, leur faire poser des questions, souligner la différence entre “il”, “elle” ou bien “mon personnage/ma personne” dans leurs réponses mais surtout pour les faire parler en français en s’amusant.
    Juste une petite remarque: cases 5/6 et 6/1 ont le même visage, c’est une de mes élèves qui l’a remarqué… et du coup j’en ai noté une autre que je leur ai fait chercher et décrire bien sûr! (2/2 et 5/5).
    Encore merci pour ce jeu qui a piqué l’intêret de mes collégiens!

    1. Fred - FLQ

      Merci pour ce retour d’expérience très complet Aude ! Je préviens Tiphanie pour les similarités des visages. 😉

  5. Maelle

    Merci! Je suis professeur de FLE en ligne, j’ai hâte de le tester!

    1. Fred - FLQ

      Bienvenue Maëlle ! Si tu as un peu de temps pour nous faire un retour une fois que tu as testé, ce sera utile pour les autres membres. 😉

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