3 activités pour échanger sur l’histoire et le rapport que chacun entretient avec elle. La dernière activité permet d’ouvrir sur l’actualité et offre une grande possibilité de débat pour les niveaux plus avancés.
>>> PO
Parler d’histoire
Auteur(s)
Maxime Girard
Matériel de classe en relation
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Réponses
De l’histoire à l’actu
Malgré certains risques inhérents aux nationalités présentes dans la classe, j’ai choisi cette petit fiche print and teach de Maxime pour entamer ma semaine.
Le but étant de viser l’actualité. Avec pour finalité la présentation orale d’une revue de presse appuyée d’un powerpoint.
Cette fiche permet de partir de la relation personnelle à l’Histoire. Je conseille de débuter en complétant par la différence entre Histoire et Préhistoire. Puis dérive petit à petit sur une relation au temps et à l’actualité dans le tableau final.
Attention, il est courant dans la nature humaine de ne se souvenir seulement que des événements catastrophiques, négatifs voire atroces.
J’ai donc dû régulièrement réclamer des événements, des découvertes, des inventions, etc… positives.
Pour revenir sur la question des nationalités, il faut être prévoyant quand au niveau B2-C1 on a dans sa classe des apprenants de Corée, du Japon et de la Chine. Si des pays ont des passifs lourds, il peut être intéressant de parler aussi de la question du devoir de mémoire.
Bref une fiche pratique pour commencer une semaine.
Dernier point : Je conseille de terminer par un petit quart d’heure de Timeline “multi” pour détendre l’atmosphère.
Note : 4.5/5