Merci ! C’est effectivement un sujet qui peut être assez complexe et je suis vraiment content d’entendre que l’article arrive à « déminer » un peu le terrain. 😀 Je vais essayer de faire un tour sur ITyPA tiens. Je suis curieux de voir ce que donne leur partenariat avec SpeachME, une très bonne idée pour cette nouvelle édition. 😀

Je suis très content de vous annoncer que le blog Veille et Analyse TICE de Bruno Devauchelle incorpore désormais des métadonnées pour chacun de ses articles.

Preuves en ligne : son blog, bien sûr, et le début de nos échanges dans les commentaires d’un de ses articles.

Bonsoir Marie,

Et bien moi, je suis épaté – et content – de voir tant de personnes s’intéresser au sujet ! Ça fait assez peur je pense au premier abord et vous avez le courage de vous lancer dedans : chapeau bas !

Pour le site, il faut qu’on voit ça oui. Une première question par contre. J’ai l’impression que tu parles ici d’indexer des documents auxquels on a fait et on fera référence : en gros, constituer une bibliographie, c’est ça ? Le truc, et c’est ce que j’essaie d’expliquer dans mon article, c’est que si ces documents ont bien été créés, on n’aura pas à faire ce travail d’ajouter un résumé ou des mots-clefs : il aura déjà été fait à la source. Mon article est vraiment un appel aux bonnes pratiques et à la sensibilisation des éditeurs/producteurs de ressources qui ont, je pense, la responsabilité d’intégrer des métadonnées. Si tout le monde respectait cela, il serait beaucoup plus simple de citer et indexer travaux et auteurs. Et franchement, quand on a pris le temps d’écrire une belle thèse ou un article pertinent, l’intégration des métadonnées n’est qu’une formalité pour l’auteur, qui est quand même le mieux placé pour savoir comment indexer ce qu’il a écrit non ? 😉

Bonjour Éric et bienvenue !

Merci pour ton commentaire. Je suis vraiment content que tu aies ce ressenti vis-à-vis de la charte graphique. J’ai passé pas mal de temps à choisir les couleurs notamment pour créer un environnement agréable pour la lecture et l’étude. Il y a encore du travail je pense, mais ta réaction est très encourageante !

Pour la deuxième partie de ton message, je ne suis pas le mieux placé pour répondre à ta question je pense. Je peux juste te faire part d’un ressenti personnel. Il me semble que la pédagogie, c’est quelque chose de très subjectif, alors que la didactique peut être un objet d’étude objectif. Wikipédia semble aller dans ce sens et présente même la pédagogie comme l’art d’éduquer. Je trouve cette expression absolument parfaite ! En effet, chaque artiste aura une manière très personnelle d’interpréter et d’adapter les normes et caractéristiques d’un même courant artistique. Cette diversité n’aboutit pas à une séparation « bon artistes » et « mauvais artistes ». Elle est au contraire source de richesse et permet à différents publics de trouver leur compte.

Je pense qu’en enseignement, en pédagogie, c’est pareil. Ça rejoint ce que tu dis à propos de deux personnes obtenant de bons résultats avec des méthodes très différentes. Pour moi, le plus important est de croire et de s’investir dans sa méthode d’enseignement. Si un apprenant, un élève motivé n’arrive pas à bien étudier avec un professeur donné, c’est donc soit que sa méthode d’apprentissage est totalement incompatible avec la méthode d’enseignement (ce qui ne fait pas pour autant du prof un « mauvais prof ») ; soit l’enseignant ne s’investit pas assez et là, c’est un problème qui ne touche pas spécialement à la pédagogie ou à la didactique. D’un point de vue totalement personnel, je préfère un enseignant ultra-motivé, même sans aucune formation à la didactique, qu’un autre bardé de diplômes et d’expérience mais qui n’a pas – ou a perdu – la passion d’enseigner. Après tout, quels que soient les outils et techniques, c’est la manière dont on les utilise qui compte non ?

Nickel ! Tu as réussi à trouver via Chrome ? J’ai aussi utilisé les 3 plugin dont on a parlé et il est hallucinant de voir qu’ils retrouvent des méta super compliquées et pas une donnée de base comme celle que j’ai utilisée…

Si certains sont bloqués pour ce défi, il y a une autre possibilité sans utiliser votre navigateur :

1. sauver les images de l’article dans votre ordinateur
2. clic droit sur les différents fichiers
3. Propriétés sous Windows et Lire les informations sur Mac
4. chercher l’info dans la fenêtre qui apparaît

Ça marche sur Mac mais je ne peux pas vérifier pour Windows par contre…

Je viens de jeter un œil à iDocument et je dois dire que ça fait envie ! L’interface est vraiment plus visuelle que Zotero (Mac oblige j’ai envie de dire 🙄 ). Dans l’idéal, il me faudrait un mix Zotero + iDocument + Mindmap pour couvrir mes besoins.