Instaurer une bonne ambiance de classe
Les Agités de la classe

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Ça y est, c’est parti ! On vous avait annoncé 3 émissions différentes et voici la première des Agités de la classe ! On y parle de nos classes, nos projets et nos pratiques. Au sommaire, vous retrouverez donc, la rubrique “Quoi de neuf dans nos classes ?”, “Le point qui tue” dans lequel on essaie de voir comment instaurer une bonne ambiance de classe, “Les ressources des Agités” et “Les expériences de classe” ! Bonne écoute !

Le point qui tue

idées & liens

Trucs de profs :

  • Avoir recours à l’humour
  • Annoncer les objectifs et justifier ses activité
  • Intonation et penser ses consignes (règle des 3)
  • S’auto-critiquer ouvertement et rester ferme face à la critique qui ne parait pas pertinente (avec précaution)
  • Ne pas hésiter à dire qu’on ne sait pas
  • Être franc et honnête avec ses apprenants
  • Être respectueux et à l’écoute mais pas “au service de”
  • Résister à l’envie de plaire

Un peu de lecture :

Les ressources

des Agités

L'expérience

Nos essais pédagogiques

LES CRÉDITS

Génériques de Music In Cloud – L’illustration pour ce podcast a été créée entre autres grâce à une icône dessinée par Andrew J. Young. Tous les autres éléments ont été soit spécialement développés, soit leurs droits d’exploitation ont été dûment acquis.

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  Commentaires

  1. claire_enfrancais

    Un dossier sur l’évaluation, je vote pour ! (Je fais partie de ceux qui défendent l’évaluation par compétences au lieu d’une note générale : oui pour évaluer, non pour noter…)

    Et sinon, vous avez pensé à faire les agités en hangout en direct sur youtube avec possibilités pour les auditeurs de réagir et de poser des questions en même temps en commentaires ? (et après mise en ligne normale pour ceux qui n’ont pas pu être là au moment du direct)
    Parce qu’on a envie de réagir à ce que vous dites !
    Le MOOC que j’avais suivi le faisait et c’était super 🙂 (mais après, je sais pas si c’est facile à mettre en place techniquement)

    1. Sébastien Durietz

      Merci de ton retour Claire, ça fait plaisir! Pour le direct, on n’est pas encore prêts mais l’idée est bonne.
      L’évaluation, c’est un sacré dossier et il serait pas mal de faire un Agité du FLE et un Agités de la classe dessus 😉

    2. Fred - FLQ

      Merci de ton retour Claire !
      Pour le hangout, techniquement, rien de sorcier… pour une utilisation en l’état. Si on souhaite ensuite retravailler, extraire la piste sonore, etc. ce n’est pas forcément idéal. Comme l’a dit Seb, on y réfléchit dans tous les cas. 😉

  2. Amandine

    Super cette première émission !

    Je suis bien d’accord sur l’importance des activités d’interactions entre élèves (au-delà du “ça fait un temps de parole de l’apprenant plus long” 😉 ). Pour moi, la bonne ambiance d’une classe peut se mesurer au degré d’entre-aide et d’écoute entre les étudiants. J’essaie de le développer en faisant appel au maximum à la collaboration (une personne seule au tableau mais toute son équipe doit l’aider pour réaliser la tâche, binôme avec des informations différentes…). Rien de pire qu’une classe où personne ne s’écoute !

    Merci pour la découverte de 365data.fr ! Et oui, faisons plus d’activités dans les médiathèques de nos établissements 😀

    1. Sébastien Durietz

      Merci Amandine! Oui tu as raison, les activités collectives, les activité d’entraide peuvent aider à solidariser ton groupe. Ça fait un critère de plus pour classer les activités 😉 On pourrait faire un numéro complet sur la solidarisation d’un groupe.

    2. Fred - FLQ

      Merci Amandine !! 😀

      Bien d’accord pour les activités de collaboration et favorisant l’entraide ! Je suis aussi un gros amateur d’activités où il y a des informations différentes réparties dans le groupe ou dans la classe : cela amène les apprenants à collaborer non pas car on le leur demande mais parce qu’ils en ressentent le besoin. Le résultat en vaut d’ailleurs largement la chandelle. 😉

  3. Sandhia

    Super cette émission !
    Vos ressources sont top! Enfin des cours possibles avec de vrais sujets d’actualité 😉
    Merci, merci, merci. J’ai hâte d’écouter le prochaine émission!

    1. Fred - FLQ

      Merci beaucoup pour ton retour Sandhia !! Ça met du baume au cœur et on se sent gonflés à bloc pour les prochaines émissions ! 😎

  4. Aurelie Delahalle

    Super !
    J’ai adoré le contenu de votre podcast et aussi le rythme que vous lui donnez. En 1h, on n’a pas le temps de s’ennuyer.
    Première écoute en conduisant dans les bouchons et deuxième écoute à la maison pour prendre des notes et surtout pour regarder tous vos liens : top !
    Je suis très adepte des activités collaboratives : j’ai la chance de ne pas trop avoir de contraintes institutionnelles et en plus j’ai des publics assez ouverts d’esprit (nord et sud américains). Ils adorent être en mouvement et en action, et ils sont assez confiants quant à ma méthode d’enseignement.
    Comme vous le disiez, je n’hésite pas à dire si j’ai un doute sur quelque chose et je reviens le cours suivant avec la réponse théorique + des exercices de pratique (si possible). Les apprenants adorent (et souvent ils ont déjà oublié qu’ils avaient poser une question…)
    Je confirme qu’une émission sur l’évaluation serait très appréciée, pour connaitre vos avis et recommendations sur le sujet.
    Merci encore ! J’adore !

    1. Sébastien Durietz

      Merci de ton retour Aurélie! C’est super de travailler dans une institution qui te laisse assez libre et c’est encore mieux d’avoir des apprenants dynamiques et ouverts!
      On prévoit aussi de faire une émission sur les activités de collaboration écrite et sur les projets et on commence à essayer de faire participer les auditeurs à la préparation des émissions donc si tu veux nous aider, tu es la bienvenue, on poste les thèmes dans la FAQ de la communauté.
      Encore un grand merci de ton retour et on espère pouvoir continuer à te faciliter les trajets et les bouchons 😉

    2. Fred - FLQ

      Rien à ajouter au commentaire de Seb si ce n’est un merci de ma part aussi, notamment quant à la durée et au rythme. C’est un peu notre bête noire : essayer de ne pas faire trop long ! On est du coup très contents de savoir que tu n’as pas eu le temps de t’ennuyer ! 😀 Bon, on va tout de même essayer d’arriver aux 45 minutes prévues. 😉
      À bientôt et oui, oui, oui, n’hésite pas à participer aux prochaines émissions via la FAQ. 😀

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